大学英语教学中,多元智能的开发有助于学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展,同时也为大学英语教学的改革创新提供了理论和实践基础。多元智能理论在大学英语教学中的应用,首要是建构基于差异化的评价体系,为此,需坚持发现学习差异、实施教学差异、确定差异目标、采取差异方法等评价原则,围绕听说、读写、考试3个维度确定评价指标,并始终以确定差异为前提、个性发展为重点、柔性教学为关键。
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