数学是基础教育领域的重要学科,也是聋校教育体系中的关键环节,对培养学生的数学能力和核心素养具有积极作用。由于聋生的独特性,他们在数学阅读理解方面存在较大问题,这阻碍了他们的数学学习进程,因此,教师在课堂教学中要注意具体与抽象相结合,引导学生自主理解和探究数学问题。
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