问题导向的主题课例研修新样例——来自宁波市奉化区的道德与法治教研探索

作者：谢旭霞

来源：中小学德育, 2022, (01): 48-51.

• 道德与法治
• 教师专业发展
• 课例研修
• 教师队伍建设

课例研究是道德与法治教师专业发展的核心载体。问题导向的主题课例研修注重找准日常教学问题,以此生成研究课题;开发观察表等听评课工具,注重激发"问题意识",立足不同学校教师实际,创新"5人一课""新锐专项"等个性化研修方式,引领教师形成课例研究意识,提升教学研究能力和成长自觉。