信息化时代,网络技术的发展催生了一系列新的课堂教学模式,给对外汉语课程设置和教师发展带来了新的机遇与挑战。文章以HSK课程为例,探讨了对外汉语课程教学中实施混合式教学模式的必要性和可行性,并尝试从前端分析、活动与资源设计和教学评价设计阶段进行模式构建。
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