现代汉语课程是高等院校中文系的一门专业主干课程,教学质量的高低对学生语言理解、分析能力的培养及语言素养的提升有较为直接的影响。目前现代汉语课程面临着理论性过强,但实用性、趣味性亟待提升等问题。运用"OBE"教学理念,通过强调问题意识、加强学生在学习过程中的自主探究和亲身实践等方式,能够提升课程的针对性和实用性;引入文化教学、增加趣味语料等方式,能够提升课程的趣味性。
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