电子书包是基于现代信息技术与移动教学思想相融合而产生的一种学习工具,它在教学中的应用体现了"以生为本、以学定教"的教学理念,有助于学生数字化学习能力的培养,有助于素质教育目标的实现。本文对"基于电子书包的学案导学"模式的理论基础、在民族地区小学实施环节、实施中存在的问题进行研究,并提出"基于电子书包的学案导学"模式的实施建议与对策,以期促进电子书包在民族地区小学教学中的有效应用,从而提高教学效率。
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