根据全国各地的名所高中学校的调查结果显示,关于课程改革的高中英语教学,师资力量并没有满足当代的需求,且教材的使用情况并没有达到理想的效果。尤其是学生在课后的学习工作,没有积极的学习态度,且大部分的时间都倾向于课外练习,所以,一般的英语听力和阅读的时间,相对比较少。并且,很多重点教育学校都注重学生的实践和学习内容的改善。
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