漫画习作的育人价值及路径——以五年级漫画习作为例

作者：丁家宝

来源：小学教学设计, 2021, (22): 71-72.

<正>漫画是一种艺术形式,来源于生活,取材典型,常常用幽默诙谐的画面或画面组,来达到讽刺或歌颂的效果。统编教材五年级的部分习作以漫画的形式呈现,但它又不同于低年级简单的看图写话,是建立在学生具备一定的生活经验、认知能力和写作水平上,引导学生从画内转向画外,关注社会现实,思考人生,逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。