新时代高职院校“三位一体六化”立德树人长效机制探究

作者：陈妍

来源：商丘职业技术学院学报, 2020, 19(06): 57-60.

• 新时代
• 高职院校
• 三位一体六化
• 立德树人
• 长效机制

教育的根本任务是立德树人。通过访谈和实地调研在了解目前高职院校立德树人现状的基础上,构建一个"家—校—社会"三位一体的工作平台,实现立德树人工作的全程化、网络化、专业化、实践化、考核机制多元化以及校园文化常态化"三位一体六化"立德树人长效机制。这有助于培养德能并举、知行合一的时代新人。

• 单位
  商丘职业技术学院