培养创新能力的科教融合研究生教材建设思路——以《机械优化设计与案例分析》研究生教材为例

作者：周已; 张富晓; 莫丽; 李雨佳

来源：高教学刊, 2022, 8(29): 47-54.

DOI：10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.29.012

• 创新能力
• 科教融合
• 研究生教材
• 产业需求
• 服务于工程

在文献分析的基础上，针对现有研究生教材对促进创新能力的培养不足，且量化验证研究较少的问题。该文梳理基于创新能力培养的研究生教材特征、以“综合全面布局”为特征的建设方法、以“产业需求”为导向的教材思路及以“服务于工程”为目标的教材内容的建设模式。然后结合科研工程案例，通过融入发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科研思路，阐述在此过程中如何结合实际科研案例来设计研究生教材内容。最后，提炼出培养创新能力的科教融合教材建设策略和建议，以期推动新工科背景下的创新型人才培养。

• 单位
  石油大学机电工程学院