案例教学法在化工原理课程中的应用——以对流传热系数为例

作者：胡晓娟; 吕东灿; 孟彦羽; 李鑫; 王丽霞

来源：广东化工, 2020, 47(06): 227-228.

• 案例教学
• 化工原理
• 教学改革
• 对流传热

化工原理课程是化工及相关专业的一门主要专业基础课,担负着由理论到工程、由基础到专业的桥梁作用。对流传热是传热的难点,公式繁多,在教学过程中引入恰当的案例,起到事半功倍的效果,激发学生的兴趣,培养学生的综合素质,体现了以学生发展为本的教学理念。

• 单位
  河南农业大学