发挥模式的教学功能 培养学生的数学思维

作者：韩玮

来源：中学数学月刊, 2021, (06): 16-20.

<正>数学是一门研究模式的科学.解决数学问题,从本质上来讲,就是模式识别对主体思维发生作用的过程.主体将新问题与记忆中贮存的相关信息加以匹配,通过思维再创造活动,使问题的解决得以实现.[1]模式识别,既是一种重要的解题策略,也是一种典型的思维方法.