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摘要
小学阶段英语教学在不断创新英语教学方法,自然拼读法作为小学阶段进行词汇学习、英语学习的新型教学方法,既有简单有趣的特征也利于小学生良好学习习惯的培养。脱离枯燥的语音学习,通过自然拼读的方式可以保障学生有效进行单词拼读,同时也能促进学生的单词记忆。虽然当前小学阶段普遍采用自然拼读法开展英语教学,但是由于缺乏实践经验,缺乏教学案例,该种教学实践仍然存在着现实的困境。教学策略与课堂教学融合过程中有着一定的问题。本文主要探究了自然拼读法在学习英语教学中存在的问题,针对当下的教学现状提出了相应的教学实践策略。
