摘要

比较句是汉语句式系统的重要组成部分,有其自身的特点及价值。文章以原型范畴理论的框架为基础对原型比较句的属性进行探讨,明确比较句式典型程度的判定标准。在此基础上,对汉语比较句式教学提出了建议。