小学科学实验教学存在的问题与对策分析

作者：姜珊珊

来源：科幻画报, 2020, (08): 125.

• 小学科学
• 实验教学
• 问题
• 对策

实验探究既是小学科学课程的主要教学内容之一,又是科学教学展开的基础,有助于学生合作能力和创新精神的培养。因此,在科学教学中,教师必须要重视实验教学,丰富教学内容及教学手段,充分调动学生参与科学实验的积极主动性,促进学生合作意识和创新思维能力的培养,从而有效提高学生的科学素养。基于此,本文分析了当前小学科学实验教学中存在的一些问题,提出了几点个人看法,以供参考。