“数形结合”在“有余数除法”教学中的运用

作者：朱婷婷

来源：中小学数学(小学版), 2020, Z2: 100-102.

<正>"有余数的除法"是在学习了乘法、除法的基础上进行教学的,又为后续除法计算的学习奠定基础,它对学生而言,是一种新旧掺杂的知识,新因为它的形式是新的,旧,因为它是旧知识"平均分"的延伸。在这样一节学生比较熟悉又有点新鲜感的课中,对学生的学习起着承上启下的作用。