中美价值观的差异导致了中美课堂教学模式存在着较大的差异,美国的高等教育水平在世界上名列前茅,中国需要学习其先进的经验来发展自己的高等教育事业。以有效开展课堂教学,提高课堂教学质量为切入点,对价值观差异下的中美高校课堂教学进行对比,提出中国高校开展有效课堂教学改革的路径,并以JSCY学校为例,介绍了有效课堂实施的具体流程以及认证标准,以期对中国高等教育的改革起到一定的参考作用。
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