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摘要
将微课引入小学数学课堂教学中,是时代发展和教学深化改革发展的必然趋势,教师通过数学知识与信息技术的有效结合,将教学内容中的重要知识点制作成微视频,结合视频对知识进行全面分析,从而在课堂教学中增加师生互动,有效提升学生的课堂注意力和学习兴趣,以此达到提升教师教学水平和学生数学学习能力的目的.从实际教学情况来看,微课因其容量小、可以凸出重点教学内容等优势而被教师广泛应用于课堂教学之中,但这种教学模式仍存在诸多问题,需要教师在教学实践中不断探索和研究,使其发挥出最大作用,确保微课可以增强数学课堂教学的趣味性,并进一步提升教学效率.
