促进小学英语课堂转型“三策略”

作者：陈亦倩

来源：启迪与智慧(下), 2020, (01): 55.

• 小学英语
• 课堂转型
• 策略

在新课改理念下,促进小学英语课堂的转型是重要的目标,这样才能切实提升小学英语教学质量。基于此背景,对营造语言情境,提升语言运用能力;借助有效手段,促进学生阅读质疑;引导生活实践,促进学生语言运用的策略进行了探究,希望能够达到一定的借鉴意义。