在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,核心素养备受关注,核心素养对实现学生的个性成长与发展有着关键性的作用和价值。要想有效突破传统应试教育的桎梏,教师必须立足于核心素养培养的相关要求,结合学科教育教学的具体现状以及所存在的各类不足采取有针对性的解决对策,不断地为社会培养高素质的应用型人才。基于此,本文以高中生物学为依据,具体分析了核心素养培养的相关要求,以期为实现我国生物教学质量的提升提供借鉴。
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