浅谈以问题为基础学习在临床麻醉教学中的应用

作者：薛景景; 吴平; 罗艳; 于布为^*

来源：国际麻醉学与复苏杂志, 2016, 37(10): 957-960.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-4378.2016.10.021

• 以问题为基础学习
• 医学教育
• 临床麻醉

背景医学教育承担着为临床输送专业人才的重任, 其必然随着现代医学的进步而发展。以问题为基础学习(problem-based learning, PBL)的教学模式自被提出以来逐渐受到医学教育领域的推崇。目的综述PBL的发展、应用, 以对我国的麻醉教学课程改革提供一定理论基础。内容从我国麻醉学教育的现状及PBL的提出和发展等方面进行阐述, 概述PBL在临床麻醉教学中的应用。趋向 PBL模式在临床麻醉教学中仍需不断地改进, 并结合中国的教育现状以发挥最大的优势。

• 单位
  上海交通大学医学院附属瑞金医院