幼儿园游戏化教学研究

作者：柯雁

来源：教育界, 2022, (26): 110-112.

• 幼儿教育
• 游戏化教学
• 策略

随着新课改的不断推进，在实际的幼儿园教学中，教师需要根据幼儿的认知规律设计与开展教学活动，融入游戏元素，让幼儿全身心地投入其中，实现寓教于乐。开展游戏化教学，有利于提升幼儿学习的兴趣，激发幼儿学习的积极性和主动性，促进幼儿的全面成长和发展。本文主要从意义、问题、策略三个方面对幼儿园游戏化教学进行了研究，以供借鉴。