艺术型学前教育本科专业音乐与舞蹈课程设置现状与对策研究

作者：孙金霞; 乔臣

来源：学周刊, 2019, (20): 17-18.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.011

• 艺术型
• 学前教育
• 课程设置

学前教育本科专业由于学生生源、课程设置等方面的原因,艺术素养提升方面的教学设计难以满足社会发展对学前教育本科专业学生综合素养的要求。进一步提高学生艺术基础,强化艺术类课程,特别是音乐与舞蹈课程的设置,对于学前教育本科专业向艺术型方向发展具有重要的作用和意义。

• 单位
  湖南文理学院