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摘要
目的探讨自制标准化视频宣教在甲状腺疾病围手术期与传统宣教的应用效果比较。方法选取2018年11月-2019年3月在我科行甲状腺手术治疗的患者,随机分为视频宣教组42名和传统宣教组42名,视频组给予患者或家属纯视频观看后以问卷测试及抽查检验围手术期间行为认知定量分析,传统宣教组给予患者或家属口头讲述围手术期间行为认知知识后以问卷及抽查分析结果得出,对比两组测验数据。结果视频宣教组各组数据效果均优于传统宣教组。结论通过视频宣教给患者围手术期间行为认知效果要明显优于传统宣教,可在短期内显著快速提高甲状腺手术围手术期健康教育效果及患者和家属对疾病与手术康复知识的掌握情况,并能有效的提高临床护理效率,同时提高患者满意度。
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