探析共同本源 拓展推广提升

作者：马月朋

来源：高中数学教与学, 2022, (17): 40-45.

<正>以高考为导向的教学理念，是以高考题考查的内容为教学主体，以高考题体现的数学思想为教学核心.这种理念得到了广大数学教师的赞同与推行，其根本原因在于高考题更准确地把握了数学核心素养及其本质.因此，对过往高考题进行纵向分析及串联，并从中探析若干高考题的共同本源，就显得尤为重要.