初中语文阅读教学中修辞格的教学研究

作者：李华军

来源：新课程导学, 2018, (24): 89.

<正>语文教学进入初中阶段后,教师要慢慢培养与训练学生的对于阅读文本中修辞格的理解与认识,让学生不仅对于一些典型的修辞方法熟悉了解,也能够灵活地在自己的语言应用中慢慢使用这些修辞方法,达到丰富与提升自身语言素养的效果。基于阅读文本教学展开的修辞格的教学,这是一个由浅入深展开的过程。教师首先要让学生具