基于Citespace的国内立体化教材研究的可视化知识图谱分析

作者：江明芳; 谢志萍

来源：高教论坛, 2020, (04): 118-124.

• 立体化教材
• “金课”
• 研究热点
• 知识图谱
• 可视化

立体化教材的建设和应用不仅有利于传统教学模式向混合式、探究式等新型教学模式的转变,单一化教学评价向多元化的转变,也有利于"金课"特别是线上"金课"和线上线下混合式"金课"的打造和培育。文章以中国知网(1980-2019年)发表的关于立体化教材的研究文献为分析样本,以Citespace可视化软件作为分析工具,从立体化教材相关文献的作者及机构合作、关键词可视化等方面绘制知识图谱,直观揭示了立体化教材研究的年际分布、研究主体和研究热点与前沿。以客观的数据和图谱,分析和总结了立体化教材的研究发展现状,并提出相关建议,结果为立体化教材建设者和研究者提供新的研究思路和研究方向。

• 单位
  成都工业学院