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提升初中物理演示实验可视性的策略探讨
作者:姚俊松; 袁海泉
来源:
物理之友
, 2020, 36(09): 4-6.
初中物理
演示实验
可视性
摘要
演示实验是物理教学中不可缺少的组成部分,而演示实验的效果与实验的可视性密切相关。通过对初中物理演示实验进行分类、优化、比对,可以从实验器材、实验现象和实验过程的可视性等三个方面提升演示实验的效果。
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