提升初中物理演示实验可视性的策略探讨

作者：姚俊松; 袁海泉

来源：物理之友, 2020, 36(09): 4-6.

• 初中物理
• 演示实验
• 可视性

演示实验是物理教学中不可缺少的组成部分,而演示实验的效果与实验的可视性密切相关。通过对初中物理演示实验进行分类、优化、比对,可以从实验器材、实验现象和实验过程的可视性等三个方面提升演示实验的效果。