高师院校学前教育专业学生职业能力培养的实践与探索

作者：张燕子

来源：品牌研究, 2018, (06): 185.

DOI：10.19373/j.cnki.14-1384/f.20181015.001

• 高师院校
• 学前教育专业
• 职业能力
• 培养

学前教育专业学生的职业能力是学生专业素质的综合体现,也是学生未来从事幼儿园保教工作必备的基本能力。当前高师院校学前教育专业在学生职业能力培养方面存在认识层面和教学实施方面的问题,可从内涵构建、课程体系、实践教学、课程评价等方面探索学生职业能力的培养方法与路径。

• 单位
  焦作师范高等专科学校