<正>近年来，“五育”并举即德智体美劳全面发展已成为基础教育界普遍认同的育人目标和价值追求。初中生正处于成长的关键阶段，迫于中考的压力，他们的许多时间和精力都放在刷题训练上，学校与教师大多也屈从于升学率的单一评价机制，而忽略了学生综合素养的培育，其结果是很多学生被拘囿于书本中，脱离广阔的生活世界，空有知识积累而缺乏知识探索的实践体验，动手能力弱，知识视野狭隘，
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