英语是初中阶段的重要学科,是培养学生英语交流能力的基础,特别是在经济全球化进程不断加快的背景下,英语在人们生产生活中的重要性日益显著。情感态度与价值观是新课程三维目标的重要组成部分,注重情感态度与价值观在初中英语教学中的渗透是素质教育的要求,也是初中英语教学的时代诉求,更有利于促进学生的终身成长与发展。因此,本文将对情感态度与价值观进行阐述,并探讨情感态度与价值观在初中英语教学中的渗透策略,旨在为广大初中英语教师提供有价值的参考与建议。
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