摘要

<正>沉浸式教学不仅是一种教学理念,更是一种先进的教学模式,在初中音乐课堂教学中发挥着极其重要的作用,是初中音乐教学创新的关键。但是,受以往教学理念的影响,初中音乐沉浸式教学的应用存在一些不足,教师难以激发学生参与兴趣,也难以顺利达成预设教学目标。因此,根据初中生音乐素养形成规律,探究沉浸式教学在初中音乐课堂中的应用具有非常突出的现实意义。