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摘要
新课程改革在教育事业的地位随着时间的推移愈加重要,教师不仅需要关注学生的学习成绩,还需要关注学生各方面综合素质的培养和发展。小学阶段语文学科作为主要基础学科之一,旨在引导学生在学习文学知识的同时,形成良好的科学价值观,培养学生形成正确的文学素养,提升学生的思想品德能力,保证学生发展形成健康的品格。拓展性阅读教学是教师在讲述教材阅读内容的同时,针对性就某个知识点进行课外知识拓展,引导学生阅读和学习有关自资料文献,从而进一步理解和学习教材知识。本文就拓展性阅读教学的特点,结合小学语文课堂教学基础,探究分析拓展性阅读教学在小学语文课堂教学中的应用。
