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摘要
高中地理的知识点都是较为零散的，这给学生的学习和记忆都增加了一定的难度，容易导致学生对地理学习失去兴趣，而思维导图与高中地理教学的有效结合可以使这一问题得到妥善解决。随着新课程改革和教育的不断进步，思维导图逐渐受到了很多教师的青睐，在教学中得到了广泛运用，尤其是在高中地理教学中。思维导图可以将零散的知识点串联起来，使其成为一个完整的知识体系，让学生在学习和复习中都能快速掌握。文章简要分析了思维导图在现阶段高中地理教学中运用的优势和不足，在遵循思维导图运用原则的基础上，提出构建思维导图与高中地理教学相结合的教学模式的策略，以供参考。
