摘要

随着新课改深入推进和数学"四基"的提出,初中数学课堂越来越强调对学生数学思维能力的培养。如何有效培养学生数学思想方法,提高学生利用数学思维统领知识和技能去发现问题、解决问题的能力,成了初中数学教学亟待解决的问题。