高职辅导员职业幸福感的影响因素与提升策略

作者：杨木平; 刘昊

来源：人才资源开发, 2021, (09): 59-60.

DOI：10.19424/j.cnki.41-1372/d.2021.09.026

<正>高职教育进入新时代,辅导员作为高职院校教育管理的一支重要力量,承担着培养社会主义建设者和接班人的重要使命。教育主管部门和高校有必要充分重视辅导员的职业心理健康。本文在探讨辅导员职业幸福感影响因素的"三大效应"基础上,提出了职业幸福感提升策略。

• 单位
  江苏海事职业技术学院