在传统的高校舞蹈课堂教学中,教师主要通过自身肢体语言演示舞蹈动作,学生结合自己的理解模仿教师的动作,然后反复练习。这种教学方式虽然能够将舞蹈动作直观地展现在学生面前,教师还能够为学生纠正动作,但是学生与教师都容易产生心理疲劳,导致舞蹈课堂教学枯燥、乏味,削弱了学生对舞蹈的学习兴趣,不利于学生掌握舞蹈知识与舞蹈技能。本文结合高校舞蹈教学的实际情况,对"现代教育技术在高校舞蹈教学中的运用"这一课题进行探究。
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