有效引领,培养学生“问学”意识

作者：嵇祝红

来源：数学大世界(中旬), 2019, (05): 46.

<正>美国教育学家尼尔·博斯特曼说过:一旦你学会了提问,掌握提出有意义、恰当的和实质性问题的方法,你就掌握了学习的技巧。问题意识是创新思维的基础,是成就事业的起点,所以在教师的有效引领下,培养孩子的问题意识尤其重要。我们要让学生在"问"中思,在"问"中学,让"问学"意识从低年级开始慢慢渗透进孩子们的学习过程,让学生在数学课堂上变成一个个"小问号",让学生有意识地存疑、发问、思考、解问。促进学生深度学习。