案例教学法在护理学基础教学中的应用

作者：韦艳娜

来源：临床医药文献电子杂志, 2018, 5(15): 178.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2018.15.146

• 案例教学法
• 护理学
• 基础教学
• 应用

目的探究案例教学法在护理学基础教学中的应用策略及效果。方法选取两个班级共计134名护生并随机分为实验组与对照组,其中实验组采用案例教学法开展教学,对照组采用传统教学法开展教学。结果在180学时之后所进行的成绩考核当中,实验组学生成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),与此同时,实验组学生在自学能力等方面均有提升且优于对照组学生。结论案例教学法在护理学基础教学中的应用,可产生良好的教学实效,有助于学生学习能力的提升,值得在教学实践中推广。