《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》指出，课堂点评应有的放矢。在教学过程中，教师可以通过合理的点评，有意识培养学生的化学学科核心素养，达到创新、激活课堂的目的。帮助学生强化“宏观辨识与微观探析”，引导学生感受“变化观念与平衡思想”，巩固“证据推理与模型认知”，加强“实验探究与创新意识”，培养“科学精神与社会责任”。
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