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摘要
<正>儿童这个年龄段是智力开发的重要阶段,同时也是智力发展的关键时期,所以在学前教育中教师想要更好的教育幼儿就需要从幼儿的特点出发,针对幼儿自身情况以及学习特点进行培养幼儿,让幼儿可以在教师的教导下学习到更为丰富的知识点。本文主要对造成幼儿学前教育潜能过度开发问题的主要因素进行深入分析,在分析的过程中阐述改善幼儿学前教育潜能过度开发问题的有效对策。人类在开始对周围事物进行更深入的认知就是启蒙于学前教育阶段,在这个时期教师一定要注重培养幼儿的方式。现阶段随着新课标的不断深入,越来越多的教师都将注意力放在幼儿的教学中,在课堂中教师不仅仅教授幼儿相应
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单位营口职业技术学院
