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摘要
<正>《中国近现代史纲要》实践教学势在必行,具有非常重要的意义。加强"纲要"实践教学既是贯彻党的教育方针、政策的需要,又是深化教学改革、实现教学目标的有效途径。遵义医科大学近几年对《中国近现代史纲要》课程实践教学进行了积极探索,形成了"三位一体"的实践教学的新路径,具有非常重要的现实意义。从2006年开始,《中国近现代史纲要》成为全国高校本科思政课开设的新设课程。迄今为止,"纲要"教材经过多个版本的修订,教材内容多,教学时间少,而且学生在中学阶段已经学过中国近现代史。《中国近现代史纲要》课程的教学模式一直以传统教学方法为主,即以教师讲授理论为
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