“互联网+”背景下将地域文化融入小学语文教学的路径

作者：田佳会

来源：吉林教育, 2022, (36): 94-96.

• “互联网+”
• 地域文化
• 小学语文教学
• 路径

随着互联网技术的蓬勃发展,我国地域文化以互联网为传播媒介,逐渐融入小学语文教学活动中。在“互联网+”背景下,探索将地域文化融入小学语文教学的重要意义,分析将地域文化融入小学语文教学的路径,不仅有利于增强学生对中华优秀传统文化的认同感,提高语文教学的艺术性和包容性,还可以培育学生的民族精神,促进中华优秀传统文化的传承与弘扬。