对高职院校高等数学课程内容和考核方式改革的探索

作者：刘鸿博; 张静

来源：职业教育(下旬刊), 2014, (14): 28-30.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2014.07.010

• 高职院校
• 高等数学
• 考核评价模式

以往高等数学的授课内容和考核方式较为单一、陈旧,不能适应现代高职院校的教学理念和教学目的。本文尝试从教学内容入手,在丰富教学内容和形式的基础上,建立起一套新的考核评价模式。该模式有利于学生自主学习,提高学生学习的积极性,并能使学生更好地将理论与实践相联系,适应职业教育的发展。

• 单位
  四川水利职业技术学院; 湖南食品药品职业学院