“五措并举”提升小学社团活动成效

作者：张炎夏

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, (19): 56-57.

• 学生社团
• 自我驱动
• 参与兴趣

学生社团作为研究型课程的载体,在小学教育中发挥着重要作用,如果组织不力,则会影响其发挥应有的教育功能。为了开展好社团活动,学校要积极创设有利于学生自我驱动学习的环境,着力激发学生的主动参与意识。同时,要丰富社团活动的内容和形式,真正激发学生参与社团活动的兴趣。