随着新课程改革的日趋深入，小学语文教学工作面临着更高的要求。创设情境教学法目前被广泛应用于语文课堂教学中。和传统的教学模式相比，情境教学法能够增强语文课堂的生动性，有效调动学生的学习热情。学生在情境中阅读文本内容，会不自觉地融入个人的主观经验与感受，从而产生更加深刻的情感体验，不断提高语文学习效果。因此小学语文教师要依据新课改要求与学生的成长特点，结合教学目标和文本内容，创设有针对性的教学情境，以提高语文教学质量，实现课程教学目标。
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