高职院校学前教育专业课程体系初探——以云南经济管理学院为例

作者：陈香艳

来源：读与写(教育教学刊), 2016, 13(10): 36.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2016.10.030

• 高职院校
• 学前教育专业
• 课程体系

高职院校学前教育专业以培养应用型人才为目标,传统的以学科理论为中心的课程体系设置不能达到对人才培养的要求,因此重塑课程体系势在必行。本文主要梳理了云南经济管理学院学前教育专业经过几年的探索,在建构以职业能力培养为导向的学前教育专业课程体系方面积累的一些经验。

• 单位
  云南经济管理学院