小学数学课堂游戏的科学开展策略

作者：赵汝沛; 盛振利

来源：家教世界, 2021, (02): 63-64.

• 小学数学
• 课堂游戏
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对于小学数学的课堂教学而言,我们必须要根据小学生的实际情况和年龄特征,转变传统的教学理念,选择科学有效的教学策略,在课堂教学中组织开展游戏活动。这样可以有效调动学生学习积极性,营造一个和谐良好的课堂环境,有助于对数学知识的学习与理解。本文结合笔者实际教学经验,探讨了小学数学课堂游戏的开展策略。