案例结合任务驱动教学法在常见疾病康复课程教学中的应用

作者：付奕; 郑芳芳; 鲁海; 兰月; 诸葛建^*

来源：卫生职业教育, 2019, 37(01): 50-51.

• 案例结合任务驱动教学法
• 常见疾病康复
• 康复治疗技术专业

目的探讨案例结合任务驱动教学法在高职高专常见疾病康复课程教学中的应用效果。方法将2015级康复治疗技术专业1班作为实验组(60人),2班作为对照组(62人)。采用案例结合任务驱动教学法对实验组学生进行教学,采用传统教学方法对对照组学生进行教学。教学结束后,对两组进行理论考试和操作考核。结果实验组学生理论考试成绩优秀率(41.7%)与操作考核成绩优秀率(33.3%)明显高于对照组。结论案例结合任务驱动教学可以激发学生学习兴趣,提高康复治疗技术专业教学质量。

• 单位
  广州市第一人民医院