英语学科是培养学生跨文化思维能力、语言交际能力的重要课程,是丰富学生语言文字生活的重要学科。培养小学生的英语能力需要长期的坚持,且小学生在未来成长过程中很有可能需要借助英语来满足个人发展需求。对此,小学英语教师要坚持实施激趣教学活动,确保学生能够始终以主体姿态去学习英语知识,使其逐步形成英语学习自觉性。
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